两极共振讨方案，家校合作建蓝图

——邵店中学七年级组精准关爱工作纪实

分类统计问题学生信息，了解问题状况

本学期，在精准关爱工作中，我们有侧重点地关注学生的三类问题，即：思想品德类、学习习惯类、身心健康类。由班主任牵头组织召开班级任课教师碰头会，深入、全面了解学生表现，掌握第一手资料。确定问题学生人选及问题分类，掌握进步并及时确定“留级生”及“毕业生”。

定期召开问题学生会议，不断提升思想认识。

分类召开问题学生会议，表扬进步，提出不足，不断敲响鞭策之锤。

约谈问题学生家长，谋求教育合力

家长也需教育。父母是孩子的第一任教师。孩子的思想改造，孩子的习惯养成与家长息息相关。特别是在解决问题遇到“瓶颈”之时，家长的力量就更加凸显。

榜样引领，提供长效驱动力

教育的真谛不在于交给孩子多少本领，而在于唤醒。开展“寻找身边榜样”活动，给问题学生结对子，做到相互帮助、相互监督。通过榜样引领点燃孩子内心的激情。

邵店中学“寻找我们身边的榜样”第一期

榜样就好像一艘船，让我扬起希望的帆，驶向成功的彼岸；榜样就好像一盏灯，照亮我道路的前方，驱逐黑暗的彷徨；榜样就好像指南针，为我指引前行的方向，让我不再迷茫。

邵店中学“寻找我们身边的榜样”在行动。

本期人物嘉奖词：

她少言寡语，相貌并不出众，但她拥有一颗金子般炙热的心，一直用爱心和行动默默地为大家服务；她并不乖巧灵动，但她知道努力，懂得感恩，一直用优异的成绩来回报她的父母，回报她的老师，回报她自己不懈的努力。

她就是七（7）班的袁月同学。

她的座右铭是只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。

这是她告别小学 ，满怀希望跨进中学校园的第二个学期 。时间说长也不长，说短也不算短了 ，但这段时间，已足以让她领悟到中学生活是美好的 、是精彩的 ，但同时中学生活也意味着新的目标和挑战 。她要想实现自己的梦想 ，就得付出比别人多十倍 、多百倍的努力 。

在思想道德方面 ，她热爱学校 ，遵守校规，时刻把“十条红线”铭记在心中，她尊敬师长 ，团结同学 ，乐于助人 ，热爱劳动 ，遵守班规 ，对自己的思想道德规范严格要求 ，触碰道德底线的事情不做 ，违反法律法规的事情坚决不做 ，坚持做一个思想道德合格的中学生 。

在学习方面 ，她惜寸阴、分阴，利用好每一分每一秒去学习 ，不虚度光阴 。课堂上 ，她认真听讲 ，随时做课堂笔记 ，全神贯注地听着老师讲课 ； 下课后 ，她认真完成老师布置的课堂作业 ；回到家后 ，她首先完成各科老师布置的家庭作业 ，然后做好复习和预习工作 ，最后睡前阅读课外书 ……她认真学习 ，认真配合老师的教学工作 ，认真严格地完成每科考试 ，并在老师的教导下获得了优异的成绩 。在初一上半学期末得到“学习标兵”这一荣誉 。

在班级里 ，她很荣幸的担任了学习委员 ，在老师的引导下带领同学们共同学习 ，共同进步 ，时常与同学们一起讨论难题 ，各发表想法 ，共同探讨 ，一同寻找解题方法与正确的解题思路 。学校组织的各种活动 ，她都积极参加 ，锻炼自己各个方面的能力 。

“苟日新 ，日日新，又日新 。”在今后，她一定会越来越上进 ，超越自我 ，努力学习不断完善自己 ，让自己变得更加优秀。