为了促进高中物理课堂教学质量的提升，加强区域高中教学经验的交流和分享，进一步贯彻落实“关于全市普通高中开展‘三新四行动’的指导意见”，研究适应新高考的高三物理二轮及三轮复习策略，提高徐州市物理学科教学质量，徐州市教育教学研究室于3月22日至23日，在新沂市高级中学召开了徐州市高中物理学科“三新四行动”暨高三复习研讨会。本次研讨会由徐州市教育教学研究室主办，新沂市教师发展中心承办，新沂市高级中学协办，来自徐州市各县（市、区）高中物理教研员和徐州市部分高中物理学科骨干教师共40人参加了本次研讨会。

本次研讨会分两个阶段进行。

第一阶段：3月22日下午，石二建老师基于物理核心素养的培养要求开设了一节课题为《高三二轮专题（方法思想）：物理模型的建构》的研讨课。石二建老师以学生为主体，以问题为线索，小循环讲练结合，通过问题伴学提出了物理模型的分类和物理模型建构的三个阶段；通过教师导学强调模型积累，加强建模意识，养成建模能力；通过同伴研学既培养了学生对物理情境进行思维加工、抽象出物理模型的能力，又培养了学生将相关物理模型和物理对象的本质特征进行比较同时建构出适当的模型的能力；通过拓展悟学培养学生根据建构的物理模型寻找解决问题的相关物理规律和解决问题的路径，并尝试解决问题的能力。

新沂市高级中学  石二建老师

向传东老师开设了《高三二轮复习：物理模型——电磁感应中的“杆+导轨”模型》的研讨课。向老师从原理到方法、步骤、数据处理等步步深入，注重题目的拓展变化，启发了学生思维，开阔了学生的眼界，以对概念、原理的理解和对规律的基本应用为主，打牢基础，培养学生关于电磁场的物质观念、运动与相互作用观念、能量观念和学生通过物理模型处理问题的能力，使学生对各种典型的模型构建、典型问题的处理方法了然于胸，抓住关键，一击必中。

新沂市高级中学 向传东老师

课后徐州市教研室徐善辉主任、徐州一中正高级教师王海军、铜山区教师发展中心朱启海主任、新沂市教师发展中心操时良主任对两节研讨课做了总结，他们针对在听课中发现的问题进行探讨，并针对教学过程中的具体问题提出了一些改进意见，指出了在后期复习中要进一步研究新高考；注重价值引领、素养导向、能力为重、知识为径，认真探索解题方法；注重物理问题的情境设置；重视基础知识的教学，加强对基础中的主干知识以及相近、易混、交叉等知识的记忆和理解；重视教材，充分发挥教材在学生应考中的特殊作用；适当降低教学、练习难度，加强教学的针对性，突出练习的实效性；做好对知识的查漏补缺以及解题规范的培养；培养和增强学生的临场应变能力……与会的每一位老师都受益匪浅。

徐州市教育教学研究室  徐善辉主任

徐州市铜山区教师发展中心 朱启海主任

新沂市教师发展中心 操时良主任

徐州一中正高级教师  王海军老师

第二阶段：3月23日上午，徐州市教研室徐善辉主任在五花山庄会议中心为与会者开设了题为《对新高考物理试卷的思考》的讲座，徐善辉主任从高考试题的命题依据、试卷题型和结构、试卷难度、高考试题如何体现学科核心素养、高考评价体系中的考查载体——情境的研究、适应性考试试题的研究等方面给大家做了精彩的报告！强调在平时的教学和高考复习过程中, 要经常命制一些情景新颖、设计巧妙、针对性强的原创试题，紧扣新课标、新课程、新高考，提高命题质量，提高学生的学科素养和人文素养，引导学生学习方式的转变。

徐善辉主任在开设讲座

讲座最后，徐善辉主任提出来：应对新高考，我们还能做什么徐主任说因微而深，见微知著，高三二轮复习应摒弃常规，对高频考点、难点、疑点、学生能力的增长点，针对核心知识开展微专题，引导学生自主搜集整理与核心知识有关的相关概念、实验、规律、应用以及模型等，通过大专题与小专题的相互结合，来提高二轮复习效率。

生动而又充实的研讨会在热烈的掌声中结束。

结语：新沂市高级中学一直致力于通过课堂教学改革提高教育教学质量、提升课堂品质、培育学生美育素养、力求将美育的种子植根于每一个孩子的心中，本次研讨会以学科核心素养为基础，以情境问题导向为中心，以立德树人为根本任务，是一次推动“四学”课堂教学实施的有益探索，大有裨益。